MENÚ SINTÁCTICO

Después de tomar los entremeses de los sintagmas, os voy ainvitar a un restaurante muy famoso llamado

SINTAXIS.


De primer plato tenemos ensalada de:

- Enunciado (  http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/enunciado.pps )

- Y predicado ( http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/predicado.pps )

Con cuatro funciones sintácticas:

Como actividad de refuerzo, aquí tenéis una presentación con varias oraciones analizadas:

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/actividades-cd-cag-ci-atr.pps



 El segundo plato no es bueno que se indigeste, aunque esté formado por

 

Finalmente tenemos un delicioso postre: la sintaxis de lospronombres personales: http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/pronombrespersonalessintaxis.pps

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/pronombrespersonalesvalores.pps

Olvidos

Olvidar es algo natural al ser humano.
Nos podemos olvidar de la fecha de un cumpleaños, de coger las llaves de la casa, de pagar a Haciencia, de cerrar un grifo en el cuarto de baño, de comprar un jamón al profesor de Lengua.... son olvidos normales.
Por eso, cuando en el libro de texto no se habla de San Juan de la Cruz, no es un pecado imperdonable, es sólo un olvido.
Menos mal que ese olvido tiene solución:

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/nocheoscura.pps

Disfrutad de este paisaje como de la poesía de San Juan.


LOS SINTAGMAS

Ya llegó el momento que todos estabais esperando. Al fin vuestras plegarias han sido escuchadas e iniciamos el análisis de las oraciones.

Como dijo Jack el destripador, vamos por partes.

Empezamos con el análisis de los sintagmas.

Para que lo podáis "soportar" mejor, podéis estudiarlo en soporte informático en estos enlaces:


http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/sintagmas-teoria.pps


http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/sintagmas-analisis.pps





A los que necesiten repasar la morfología, lo pueden hacer "visitando" las siguientes páginas:

 

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1anamorf.htm


 http://www.xtec.net/~jgenover/morfo.htm

TEXTO EXPOSITIVO

Saber comunicar es un don que deberíamos tener todos.

Conocer y no saber transmitirlo es una grave enfermedad.

Para remediar ese mal vamos a trabajar la exposición.

El día que hagamos el próximo examen debéis entregarme un texto expositivo que será evaluado con la siguiente matriz de valoración.

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/MV-TEXTOEXPOSITIVO.PDF



VERBOS

Si el mundo se mueve es gracias a los verbos.

Con ellos podemos hablar, ver, leer, oír, escribir, andar, correr, girar, saltar, amar, ir, brincar, saludar, volver, jugar, construir, crear, comprar, descubrir, mirar, escuchar, ayudar, pensar,   … en resumen, podemos disfrutar o padecer, es decir, vivir.

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/pecera.jpeg 

Sin verbos no podríamos actuar, no podríamos sentir, no podríamos movernos, no podríamos aprender.

Los verbos son fundamentales en la vida y en la gramática.

Y para estudiar la conjugación regular de los verbos puedes utilizar este enlace:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/verbosregulares.pps

 

Después nos visitará una familia que nos enseñará todo lo que sabe sobre perífrasis verbales.

 http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/simpson.jpg 

 

Todos los verbos son iguales, pero hay algunos son más iguales que otros. Los que no siguen las normas, los que no siguen a los grupos dominantes, los que se conjugan de manera diferente a los demás son los verbos irregulares que vamos a estudiar en dos presentaciones:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/verbosirregulares1.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/verbosirregulares2.pps


http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/verbosirregulares3.pps

 

 

Para estudiar con comodidad y sin agobios os recomiendo que utilicéis el siguiente enlace con actividades autoevaluables para practicar la conjugación verbal regular e irregular. Os vendrán muy bien.

 

http://www.sflt.ucl.ac.be/gra/

Introducción a la literatura.

Desde hace más de 3000 años se han escrito muchísimas obras literarias. La palabra escrita ha

sido depositaria de deseos, hazañas, amores, tristezas, fantasías, sueños, esperanzas, alegrías, odios, enseñanzas…. que han hecho disfrutar o llorar a decenas de generaciones.

Para poner orden a esta gran cantidad de textos surgieron los géneros literarios.

Para saber cómo nuestros antepasados han deseado, han amado, han aprendido,  han soñado o han contado sus hazañas necesitamos primero estudiar los géneros literarios.

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/Generosliterarios.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/leer.jpg

 

 

Hay dos formas expresión literaria: en verso y en prosa.

Para saber cuáles son las reglas que rigen la poesía hay que estudiar la métrica, con sus estrofas y poemas:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/Metrica.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/Estrofaspoemas.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/leerenmoscu.jpg

 

Sin embargo, el secreto mejor guardado por los escritores no tiene nada que ver con los géneros literarios ni con la métrica. Son los recursos expresivos de la literatura los que le confieren a la palabra escrita un carácter mágico, evocador y sugerente.

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/figurasliterarias01.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/figurasliterarias02.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/figurasliterarias03.pps

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/figurasliterarias04.pps

 

Ahora estos secretos están en tus manos. Utilízalos con prudencia y moderación. Estúdialos con estusiasmo, nos vemos en el examen.

 

Os dejo un ejemplo de utilización de los recursos expresivos de la literatura en una canción actual

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/OJITOSROJOS.PPS.

 

 

¡¡GRAMATICALÍZATE!!

Un virus se extiende por España, y no es la gripe A. Es un virus cuyo efecto es mucho más terrible y pernicioso: el virus de la ignorancia.

Pero tenemos buenas noticias: hay un medicamento para combatirlo y vamos a suministrarlo en pequeñas dosis durante todo el curso.

 

Aquí tenéis la primera dosis.

 

Empezaremos nuestro tratamiento con un poquito de Gramática:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/partesdelagramatica.pps 

 

Como habéis comprobado, es el secreto mejor guardado por los profesores de Lengua que abre las puertas al conocimiento gramatical. Aprovechadlo.

 

 

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/salanova.jpg 

 

Después seguiremos analizando el funcionamiento de la lengua con tres conceptos básicos: forma, función y significado:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/Formafuncionsignificado.pps

 

Si lo entendéis todo estaréis preparados para caminar en el laberinto gramatical sin perderse.

 

Aquí tenéis un enlace con ejercicios de repaso:

 

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/Ejerciciosrepaso-tema1.doc

 

Aquí hay algunas actividades que os vendrá bien repasar para el examen. Pero no os olvidéis de una actividad fundamental, importantísima y esencial para todo estudiante:

ESTUDIAR.

Habrá otras actividades y contenidos que hemos visto en clase y que pueden aparecer en el examen.

Inicio del nuevo curso.

Adiós a la piscina, la playa y las fiestas estivales. Adios a las calurosas noches de verano, al bochorno, a la manga corta. Las largas vacaciones tocan a su fin y empieza un nuevo curso en Ocaña.

http://lostercerosdeocana.blogspot.es/img/otono02.jpeg  

A partir de ahora nos toca madrugar, asistir a clase, hacer las actividades y estudiar bastante.

Durante este curso el alumnado de 3º de la ESO va a utilizar este blog de aula para completar las clases de Lengua Castellana y Literatura. Aquí se publicarán archivos y enlaces que nos ayuden a comprender mejor los contenidos de nuestra asignatura y a aprender más fácilmente.

¿Empezamos?

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